2017年11月10日下午，应心理学院邀请，华东师范大学梁宁建教授莅临我院，作了题为《“具身认知”研究——从表层现象到深层本质的探讨》的学术讲座，讲座由我院副院长赵鑫副教授主持，60余名研究生参与本次讲座。

     “来到兰州感到秋高气爽，很舒服，不会有像在上海那样的拥挤与不适。”梁老师从自己的切身感受开始了今天的讲座。通过“具身认知”研究的取向、对象以及探讨中阐述了自己在研究中的思考，给我们带来了一些新的思路，同时对未来心理学学科的发展，也有了一些新的启迪。

       首先，梁老师向大家介绍了美国20世纪初的两大科学计划，人类基因组计划和人类认知组计划。随着科技的飞速发展，今天AlphaGo的出现，不禁令人反思，机器已经开始了自己的深度学习，甚至产生了研究者都无法识别的“机器语言”，那么人工智能会战胜人类吗？  

       接下来，梁老师从认知心理学的发展过程，引入了他所目前关注的“具身认知”领域。“具身认知”强调身体在认知活动中，身体影响认知活动，认知嵌于身体，身体嵌于环境，认知是身体和环境相互作用的结果，通过身体的体验以及活动方式而形成，心智始终是具体身体的心智。

       最后，梁老师从实证方法的确立角度，点明了心理学科学研究的核心，心理学发展到今天，分别与哲学、行为科学、认知科学、神经科学等学科产生了交叉，在这个相互渗透的过程中，虽然积累了许多智慧和经验，但都来源于局部事实，因此，需要做整体性的研究探讨。具身认知所关注的大脑，身体与环境的相互作用的整合，正是我们心理学形成 独立实证范式的一个方向。

       梁老师所传达的一些理念和思路，值得大家反思。我们的一切的行为是通过身体与外界的交互作用体现的，我们的每一个细微的身体动作或反应的背后都蕴含了大量的具身认知研究。将我们的身体潜能与心理功能相结合，从具身认知的角度，观察自己认知行为背后的心理问题，有助于我们更好地成长。量变带来质变，质变意味着转折，人生不一定赢在起跑线上，而一定赢在转折点上。