2024年11月9日下午，应我院邀请一场以“维果茨基理论与当代教育”为主题的学术讲座在1号行政楼四楼会议室隆重举行。此次讲座由心理学院周爱保教授主持，邀请了兰州大学管理学院王光荣教授作为主讲嘉宾，吸引了众多师生前来聆听。

        讲座伊始，王光荣教授以两篇论文为主导从维果茨基的生平、著作及学派讲起，深刻阐释了维果茨基的社会文化历史理论、最近发展区理论（ZPD）、儿童缺陷学理论、建构主义理论及支架式教学模式等。他通过深入浅出的讲解，将这些理论巧妙地运用于当前我国教育改革和发展的视野之中，分析了维果茨基理论对当代教育的借鉴价值。

        王光荣教授的讲解既有丰富的理论知识，又穿插了大量的生动案例，为师生提供了心理学理论与教育研究和发展相结合的分析思路。他特别强调了维果茨基的最近发展区理论，即儿童在他人帮助下能达到的发展水平与独自发展间的差距，这一理论为教师提供了宝贵的教育框架，有助于他们更好地理解并支持儿童的学习进程。

        此外，王教授还介绍了维果茨基关于语言在儿童认知发展中的核心作用，以及社会文化历史学派认知发展理论对教育教学的重大指导意义。维果茨基是苏俄心理学的奠基者，社会文化历史学派的创始人。他的理论不仅深刻影响了现代心理学的发展进程，还辐射到了哲学、教育学、社会学、文学、语言学、生物学等多个学科领域。

        此次讲座在热烈的掌声中圆满落幕，为心理学院的学术活动增添了浓墨重彩的一笔。未来，心理学院将继续举办类似的学术讲座，为师生提供更多的学习交流机会，推动学院学术研究的不断发展。